2025年9月16日，机电工程学院在校一站式社区举办2025级新生班主任工作交流培训沙龙。学院党委副书记兼副院长杨小明、副院长杨化林出席活动，2024级班主任代表、班长代表及2025级新生班主任共30余人参会。会议由学院团委副书记兼学工办副主任李慧敏主持。

2024级班主任结合自身工作实践，围绕“学生教育管理与班级管理工作”议题展开分享。他们从班风培育的初期引导、学风建设的长效机制、特殊学生的精准帮扶等多个维度，细致拆解了班级管理中的重点难点，既分享了“以主题班会凝聚班级共识”“以学业互助小组破解学习困境”等实用做法，也分享了应对突发问题的处理经验，为新生班主任提供了可借鉴的实践参考。

2024级班长从学生视角补充发言。他们结合班级日常管理实际，反馈了同学们在适应大学生活、参与班级建设中的真实需求与困惑，同时分享了“班委分工协作”“班级活动精准对接学生兴趣”等提升班级凝聚力的有效经验，为班主任们优化管理方式提供了鲜活的学生视角参考。

2025级新生班主任纷纷主动交流。他们结合自身对新生工作的初步思考，提出了“如何快速建立与新生的信任连接”“如何提前预判并规避新生适应期风险”等疑问，现场与老生班主任、班长代表展开即时互动。老班主任们针对性答疑解惑，班长们则从同学角度给出建议，现场氛围热烈而务实。

杨小明作总结发言。他指出，班主任是连接学院与学生的关键纽带，是学生成长路上的引路人和守护者，新生班级建设更是筑牢大学生涯根基的重要一环。他对2025级新生班主任提出三点希望：一要摸透学情，精准施策。班主任要全面掌握新生个体差异，避免“一刀切”管理，针对专业特点，引导新生树立学科思维。二要强化协同，形成合力。班主任要主动对接学院教学、学工等部门，善用校院等资源，为困难学生排忧解难，同时加强与家长的良性沟通，形成家校社育人共同体。三要着眼长远，助力成长。结合学院在机电、能动等优势学科领域的产业合作优势，鼓励新生完成学业的同时，多参与企业实习、学科竞赛、科研项目，助力新生实现专业学习与职业发展的紧密融合。

下一步，学院将持续推动班主任工作机制建设，优化班主任工作保障体系，完善班主任考核激励机制，提升班主任工作能力，推动学生教育管理工作提质增效，为学生全面发展奠定坚实基础。

（一审：谭廷群；二审：周韫涵；三审：杨小明）