1.课程建设：

1999年，“高分子材料加工机械”被立项为省级试点改革课程，经过7年的建设，本课程于2005年10月通过省教育厅组织的专家组的验收,专家给予了高度评价。
         “高分子材料加工机械” 2004年被评为校级优秀课程和校级精品课程，2005年被评为山东省精品课程。几年来，本课程组不断强化精品课程的建设，不断改革课程教学内容，探索以学生为本、以素质教育为主、注重能力培养的新的教学模式，通过加强师资队伍建设，改进教学内容、教学方法与教学手段，加强教材建设，采用启发式教学，培养学生独立思考能力等方式，力争将该课程建设为具有适应培养现代化社会需要的、具有国际化及创新意识的人才的一流教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。

2.专业建设：

以“高分子材料加工机械”为主要特色方向的机械工程及自动化专业2006年被评为校级品牌（特色）专业获得批准，这为本课程提高层次和快速发展奠定了基础。

3.学科建设：

以“高分子材料加工机械”为主要特色方向的“化工过程机械学科”被列为山东省十一五期间强化建设的重点学科； “机械设计及理论”被列为山东省重点学科。
        以高分子材料加工机械为主要方向申报的化工过程机械、机械设计及理论两个博士点和化工过程机械省级重点学科以及机械工程、动力工程及工程热物理两个硕士点一级学科、化工过程机械泰山学者岗位均获得了批准，这为提高本课程和师资的学术水平，也为学生进一步深造提供了更广阔的空间。

4.国家级、省级、校级教学立项：

2007年申请的国家级人才培养创新实验区项目《构建具有国际化意识大机械学科复合型人才培养模式创新实验区》已经通过教育部批准，正在建设中。为了适应新形势对大学生复合型人才的高需求和高要求，本课程组于2000年着手开展了构建具有国际化意识大机械学科复合型人才培养模式创新实验区的探索工作，通过这个项目的建设,我们将进一步采取借鉴和吸收国外先进办学理念、完善人才培养方案、加强师资队伍建设、充分利用良好的教学条件、加强课程建设、实施课程改革、加强创新能力的培养、率先开辟了国际化就业渠道等一系列有力措施，实现由单一的培养模式向多元化培养模式的转变,并且不断积累一些国际合作经验,拓展本科毕业生国际化就业渠道,使办学手段日趋完善,人才培养模式越来越多样化。。
        2005-2008年承担了山东省教育厅项目《新形势下工科研究生协作型创新培养模式的探索与实践》，进行了新形势下工科研究生协作型创新培养模式的探索。
        2005-2008年承担了校级教学立项《建立适应社会需求人才培养的教学体系研究》，本项目在进行广泛深入社会需求调查的基础上，建立了一套培养适应我院机械工程及自动化专业、材料成型及控制工程专业特别是高分子材料加工机械专业方向人才需求的教学体系。完成的机械工程及自动化专业（含高分子材料加工专业方向）（本科）材料成型及控制工程专业（本科）、机械工程及自动化专业（专科）、（与韩国汉阳大学合作办学）模具设计与制造专业（专科）（与韩国汉阳大学合作办学）人才培养计划及教学大纲的修订，新的编排科学合理，内容先进充实，对指导教学有实效,目前已应用于2006、2007级学生。编写的教材《工程实践训练基础》已用于近机类、非机类近900名学生在实训实践基础上的理论教学，《工程实践训练》已用于指导机械类20个班600余学生的实践教学。
        2005-5008承担了校级教学立项《橡塑成型模具网络化教学方法的研究》，制作的课件已用于本科教学。
        2005-2008承担了校级教学立项《机械制造技术基础课程体系改革与创新》。本项目根据机类、近机类、非机类不同教学对象不同授课时间分别制定了《机械制造技术基础》系列课程的教学计划、教学大纲和专业建设方案，编排科学合理，内容先进充实，对指导教学有实效。制作的多媒体课件已应用于机类、近机类学生的课堂教学，并且在使用过程中不断改进，增加新内容。由于制作的课件图文并茂，将课程中微观结构、生产中的各种加工过程用图片、动画、影视形式展示在课堂上，提高了学生的认知程度，提高了课堂效率，增强了教学效果，同时也可以使教师在课堂上在相同时间内完成更多的教学内容，保证教学效果，达到预期的目标，在有限的时间内向学生传授更多的新材料、新技术、新工艺等新的信息，扩大学生的知识面。创建不同类型试题库，考试时随机抽题，实现公平、合理的教学环境。加强了校内实习基地工程实践训练中心和10个校外实习基地的建设，满足了学生金工实习、生产实习、认识实习和毕业实习的需要。

5.实验室建设:

“高分子材料加工机械实验室”被列为山东省十一五期间强化建设的重点实验室; 以“高分子材料加工机械”为主要特色实验的“机械基础实验中心”被评为“省级机械基础实验教学示范中心”。实验室的建设为学生实践能力和创新能力的培养提供了有利的保证。

6.成立了高分子材料加工机械专业教学指导委员会：

成立了由全国同类大学和国内外（独资和合资企业）同行知名专家和技术人员参加的“高分子材料加工机械专业教学指导委员会”，目的是征求同行专家对教学内容和教学方法的建议，促进“高分子材料加工机械”课程的高质量建设，同时通过学校和企业共同努力，制定出适应国际化人才需求的高分子材料加工机械专业方向人才培养体系。

7.成立了两个培训中心，实现部分学生国际化就业：

与日本株式会社阿尔卑斯技研合作，成立了“大学生创新与创业中心”和“国际工程师培训中心”，率先在国内高校中开辟了大学生订单式批量化国际化就业。目前已有100多名学生正在日本三菱重工、松下、帝国邮电、日立、航空仪器等大中型公司工作，另有200多名学生在跨国公司工作，都很受用人单位欢迎。

8.与国外大学合作办学，吸收国外先进办学理念：

与韩国汉阳大学合作办学，吸收了他们重视基础、注重实践能力培养等先进的办学理念，制订出了适合中韩两国文化背景机械学科“3+2”创新人才培养体系。与韩国全州大学合作办学，吸收了他们注重学生工程能力和创新仪式培养的先进教学理念，制订出了适合中韩两国文化背景机械学科“1+7”创新人才培养体系。

9.成立了大学生课外科技活动中心——中澳机器人研发中心，培养学生创新意识：

与澳大利亚微电子中心合作成立了中澳机器人研发中心，目的是建立一个大学生课外科技活动中心，以培养学生的创新能力。

10.所获奖励:

校级效果优秀奖二等奖1项，校级青年教学效果优秀奖1项；山东省机电产品创新设计竞赛中一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；校级多媒体课件竞赛二等奖1项。省实验室教学技术成果二等奖1项，获学校实验教学改革奖、实验技术成果奖一等奖1项、二等奖1项。
        “高分子材料加工机械”课程经过多年的建设，已实现了原来的建设目标，形成了自己独立的特色和较高的学术水平。